Introducción: Es imprescindible tener un plan de acción para implementar una estrategia ya diseñada con actividades a desarrollar, indicadores y plazos de cumplimiento.

Objetivo: Diseñar un plan de acción para los servicios farmacéuticos cubanos sobre la base de los componentes de la estrategia de gestión del conocimiento.

Métodos: El plan de acción se elaboró aplicando la metodología de investigación-acción y el análisis del marco teórico referencial, para el desarrollo de competencia de los farmacéuticos que prestan servicios a la población. Comprendió los siguientes componentes: normativos organizativo, gestión del conocimiento, formativo y tecnológico, con actividades, indicadores y plazos de cumplimiento para cada uno.

Resultados: Se declararon 34 actividades y 54 indicadores para los cinco componentes de la estrategia. El normativo se encauzó a las acciones para la formulación de normas y directrices para la gestión del conocimiento con vistas al desarrollo de competencias y desempeños. El organizativo se enfocó hacia los procesos orientados al medicamento y al paciente. El de gestión del conocimiento se basó en las acciones orientadas a la creación del conocimiento en la organización para aumentar la eficiencia organizacional, apoyado en herramientas para el cierre de brechas. El formativo abordó la superación continua profesional acorde con los avances científicos. El tecnológico, favoreció los procesos de gestión y análisis de información, para la toma de decisión con eficiencia, calidad y fiabilidad.

Conclusiones: El plan de acción diseñado es una herramienta de gran valor para la implementación de la estrategia de gestión del conocimiento en los servicios farmacéuticos cubanos. La etapa de diagnóstico constituye el eje principal para la identificación y actualización de las principales problemáticas existentes en lo servicios farmacéuticos del país, que están relacionadas, principalmente, con los niveles de competencia de los profesionales según las necesidades de los pacientes y la sociedad en general.

Introducción: La pandemia de la COVID-19 ha representado una catástrofe sanitaria, económica y social sin precedentes para las presentes generaciones. A pesar de los esfuerzos sanitarios no se conoce tratamiento farmacológico efectivo, por lo que las medidas de bioseguridad y las vacunas constituyen las principales medidas de contención.

Objetivo: Describir las características inmunovirológicas y clínicas de cuatro de las principales vacunas disponibles en Colombia.

Métodos: Se realizó una búsqueda bibliográfica de documentos publicados en el periodo 2020-2021. Se utilizaron palabras clave como vacunas “ADN y ARN”; “vacunas COVID”; “COVID-19”, “SARS-CoV-2” para la recuperación de documentos en bases de datos como SciELO, PubMed, Science Direct, entre otras.

Resultados: Pfizer y Moderna son vacunas de ARNm con esquema de 2 dosis y una tercera de refuerzo; la primera con efectividad del 95 %, la segunda entre el 82 % y el 95 % según el grupo etario. Algunos efectos colaterales de ambas vacunas pueden llegar a ser miocarditis y pericarditis. AstraZeneca es una vacuna de vector viral no replicativo, con efectividad del 69 % y esquema de dos dosis, con un posible refuerzo. Algunos efectos adversos reportados son enfermedades tromboembólicas, Guillain-Barré y mielitis transversa. CoronaVac es una vacuna de SARS-CoV2 inactivado, con efectividad del 54 % y el 100 % de prevención de hospitalizaciones, es la más nueva de las vacunas desarrolladas y puede presentar los mismos efectos adversos de las anteriores. Para ninguna vacuna se encontraron contraindicaciones específicas. En Colombia, las más aplicadas son Pfizer, AstraZeneca y Moderna.

Conclusiones: Se han desarrollado varias vacunas contra la COVID-19 con diferentes mecanismos de acción. No se reportan contraindicaciones absolutas que justifiquen no vacunarse; por el contrario, la vacunación es la apuesta más prometedora para poner fin a la pandemia. Es necesario promover estrategias que aumenten la tasa de vacunación, sobre todo en grupos poblacionales reacios.

Introducción: En Cuba se observa un marcado incremento de la población mayor de 60 años, mientras que el cáncer constituye la primera causa de muerte en ese grupo etario, representando el 73 % de todas las muertes por esta enfermedad.

Objetivo: Diseñar una estrategia educativa dirigida a los cuidadores y a los pacientes adultos mayores con diagnóstico oncológico del Policlínico Dr. “Mario Muñoz Monroy” de Guanabo.

Métodos: Se diseñó un estudio prospectivo y longitudinal con la aplicación de un cuestionario a los pacientes y cuidadores de la población anciana con diagnóstico de neoplasia, perteneciente al área de salud Guanabo, Habana del Este, provincia La Habana. Se desarrolló una estrategia educativa que se validó durante el primer y el último trimestre del año 2018.

Resultados: La mayoría de los pacientes tenían edades comprendidas entre 60-69 años, prevaleció el género masculino y las localizaciones oncológicas pulmón, mama y colon, englobaron a casi la mitad de los pacientes, 38 presentaron más de un año de diagnosticados. Las hijas y las esposas fueron los cuidadores más representados. La aparición del dolor sin alivio y la alimentación fueron las mayores preocupaciones para pacientes y cuidadores. Se diseñó y aplicó una estrategia de educación con charlas, boletines y consultas, que al evaluar su impacto resultó ser de 82,7 % y 90,5 % en los trimestres primero y último del año 2018, respectivamente.

Conclusiones: La estrategia educativa diseñada logró ampliar los conocimientos de cuidadores y pacientes sobre la forma adecuada de administrar los alimentos y medicamentos, sus efectos adversos y su manejo, y los cuidados en el domicilio. Además, se pudo demostrar su validez en el tiempo.

Introducción: Los laboratorios de la industria biofarmacéutica donde se manipulen agentes biológicos requieren de un personal capacitado en bioseguridad.

Objetivo: Evaluar una estrategia de capacitación en bioseguridad para los estudiantes insertados en el laboratorio de microbiología de la Unidad Empresarial de Base Laboratorios Liorad.

Métodos: Se seleccionó como población, que coincide con la muestra, los 20 estudiantes insertados en el laboratorio. Se emplearon métodos del nivel teórico como el análisis-documental, la modelación y sistematización. Del nivel empírico se aplicaron los métodos: vivencial, diagnóstico inicial, guía para la revisión documental, la observación y la técnica de satisfacción de Iadov. También se empleó la estadística descriptiva. La constatación práctica se realizó a través de la observación y la técnica de Iadov. Se identificó como variable dependiente la capacitación en bioseguridad de los estudiantes insertados en el laboratorio, de la cual se derivaron tres dimensiones y nueve indicadores, concluyó con un inventario de problemas y potencialidades.

Resultados: La estrategia de capacitación se estructuró en cuatro etapas con sus objetivos. Los métodos empleados facilitaron el diseño y ejecución de la estrategia propuesta. La observación evidenció cambios significativos en los conocimientos adquiridos en bioseguridad en los estudiantes. La técnica de Iadov mostró la satisfacción de los estudiantes con la capacitación recibida. Se evidenció la satisfacción de la dirección del Laboratorio con la estrategia propuesta.

Conclusiones: La estrategia de capacitación desarrollada, permite mejorar el desempeño profesional en bioseguridad de los estudiantes insertados en el laboratorio de microbiología de la Unidad Empresarial de Base Laboratorios Liorad.

Introducción: Se están utilizando diversos fármacos para la sintomatología que causa la COVID-19 sin que estén aprobados para esos fines. Muchos de estos medicamentos tienen un margen de seguridad pequeño y tienen efectos adversos muy riesgosos para la salud, por lo que requieren de receta médica y, sobre todo, de monitoreo y seguimiento médico. Lamentablemente hay muchos casos de automedicación en Perú y Bolivia que requieren de un pronto abordaje.

Objetivo: Efectuar una revisión sistemática de la literatura científica que presenta evidencias sobre la efectividad y las reacciones adversas de los fármacos que se usan en la actualidad contra la COVID-19 en Perú y Bolivia.

Métodos: Investigación cualitativa a partir de la revisión sistemática de la literatura científica disponible en PubMed, así como la normativa nacional de Perú y Bolivia relacionada con etiología, epidemiología, sintomatología, los tratamientos aprobados y descontinuados por ambos países desde la agudización de la crisis de la COVID-19 y los estudios clínicos que se han completado hasta la fecha.

Conclusiones: Los medicamentos usados en Perú y Bolivia para el tratamiento de la COVID-19 tienen efectos secundarios y posibles riesgos a la salud de las personas que lamentablemente se automedican. Se requiere un mayor control de estos medicamentos para evitar su libre adquisición, mejorar la estrategia nacional y regional para evaluar los posibles tratamientos sintomatológicos de la COVID-19, para lo que se debe tener en cuenta la alta probabilidad de sobrevivencia de la enfermedad y el riesgo que representa el empleo de estos fármacos, lo que podría causar en el futuro serios efectos adversos a la salud pública de los dos países.